Editora Appris

Ossos do Ofício é um manual de Arqueologia para todos os interessados no ofício. Este manual descreve, baseado nas minhas experiências como professor de História e arqueólogo profissional, os acontecimentos que ocorreram antes, durante e depois da escavação de um sítio arqueológico. O manual inicia com a contextualização dos eventos, delineia o cenário, o lugar da escavação e apresenta as diversas personagens. O herói da minha história, o arqueólogo, não tem uma espada mágica e superpoderosa, mas usa sua colher de pedreiro, com que descobre as coisas do passado. Ele não escava tesouros de ouro, mas o que descobre vale ouro. Assim, o arqueólogo agrega valores às memórias dos homens e das mulheres e explica suas relações com o passado, contando histórias.

O lado emocional da endometriose busca observar a correlação entre estratégias de enfrentamento (coping), depressão, níveis de estresse e percepção de dor em pacientes com endometriose. Sendo essa uma doença psicossomática, observa-se a necessidade de assistir as pacientes física e psiquicamente.

Uma dezena e meia de informações importantes! Com esse convite, a pensar as questões didático-metodológicas e linguísticas essenciais ao processo de alfabetização, a professora doutora Luciane Manera Magalhães inicia o livro O ficina de Alfabetização: materiais, jogos e atividades. Longe de ser uma obra que separa a teoria da prática, o que vislumbramos ao longo dos cinco capítulos que a compõem são refl exões a respeito da alfabetização, articuladas a uma diversidade de materiais, jogos e atividades testados na prática. Encontramos, também, sugestões de como adaptar as ideias compartilhadas neste livro à diversidade existente nas salas de aula de alfabetização, mostrando que, ao invés de trazer modelos a serem seguidos, a autora busca um diálogo entre o que já fez e faz — enquanto professora alfabetizadora e professora formadora no curso de Pedagogia — e as demandas da prática alfabetizadora dos mais diversos contextos. Um livro que vem somar às discussões sobre alfabetização uma riqueza de materiais advindos da experiência em turmas de alfabetização e em cursos de formação inicial e continuada de professores. Enfi m, um livro de, com e para professoras alfabetizadoras, alunos de graduação em Pedagogia e Letras e demais interessados na temática da alfabetização.

Professora doutora Cristhiane Carneiro Cunha Flôr
Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora

Você costuma ter a sensação de viver em descompasso com o mundo ao seu redor? Apesar de ser uma pessoa muito inteligente, frequentemente se sente inadequada, incompreendida e até mesmo “maluca”? É hipersensível e empática ao extremo, mas muitas vezes se vê tachada de complicada, antissocial ou “sabe tudo”? Questionadora e com uma curiosidade insaciável, você vive com muita intensidade e busca incessantemente enxergar sentido no que faz?
Você pode ser uma pessoa superdotada.
Desconhecimento e estereótipos sobre esse fenômeno, entretanto, costumam fechar nossos olhos para essa possibilidade. Mas não se surpreenda se descobrir sua superdotação — ou a de um familiar, um amigo, um colega de trabalho! As pessoas com altas habilidades são uma minoria, mas estão longe de ser uma raridade. Estatisticamente, um em cada 20 indivíduos do seu círculo social pode ser superdotado.
Com linguagem descomplicada, este livro traz um pouco do vasto conhecimento científico que já existe sobre a superdotação. Em depoimentos inusitados, superdotadas e superdotados falam sobre as dores e as delícias de ser quem são, após terem sido “apresentados a si mesmos” tardiamente.
Você descobrirá que ser neuroatípico não significa ser nem «gênio», nem «problemático». Muito menos significa ter a vida ganha. É tão somente funcionar mental e emocionalmente de maneira diferente do chamado “normal”. E ser diferente nunca foi fórmula para simplificar a vida. Ao contrário, costuma ser confuso, desconfortável e perturbador.
Além das próprias “zebras” (termo carinhoso com o qual se identificam os superdotados), familiares, educadores, profissionais da saúde, autoridades governamentais, enfim, todos têm aqui uma ferramenta poderosa para entender o que realmente é a superdotação e como obter o melhor de tanto potencial.

O livro Atendimento educacional especializado na escola comum como ação pedagógica favorecedora da educação inclusiva, aborda a complementaridade do atendimento educacional especializado no contraturno e ressalta a importância de concebermos o atendimento educacional especializado como ação pedagógica inclusiva do docente de Educação Especial, que perpassa os momentos de planejamento educativo com docentes e demais profissionais da educação, a orientação aos familiares dos estudantes e crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, a atuação do docente de educação especial em sala de aula, no intuito de promover, junto ao professor regente, ações inclusivas e a articulação intersetorial dos profissionais que trabalham com os estudantes público-alvo da educação especial.
Entre os temas abordados no livro estão a sala de aula comum e o atendimento educacional especializado: ação pedagógica, colaboração e acesso ao currículo, contribuição da teorização de Lev Vigotski para os processos de conhecimento na escola comum, trabalho colaborativo no contexto escolar e a complementaridade do atendimento educacional especializado de dois estudantes público-alvo da educação especial.
Para elucidar o conhecimento complementar do atendimento educacional especializado, a autora primeiramente evidencia as ações pedagógicas inclusivas em sala aula, no turno dos estudantes, para buscar elementos curriculares que necessitam ser trabalhados no contraturno.
A autora defende o trabalho colaborativo na escola comum como fundamental para as práticas educacionais inclusivas que visam ao acesso ao currículo a todos os estudantes e crianças em sala de aula.

Tirou a farinha de trigo e o glúten da sua alimentação, mas ainda sente falta de um pão fresquinho no café da tarde, ou até mesmo de comer uma deliciosa lasanha em família de vez em quando?
Neste livro, trago 100 receitas autorais de pães, massas e salgados sem glúten, testadas e aprovadas, selecionadas do meu canal “Marta Midori gluten free” no YouTube, além de dicas importantes para você acertar suas preparações sem glúten.
São vários os motivos que levam alguém a aderir uma dieta livre de trigo ou a diminuir seu consumo: doença celíaca, intolerância,
sensibilidade, alergias, desconfortos, mal-estar, inflamações etc.
Por meio de uma experiência de dois meses, na qual retirei completamente o glúten da minha própria alimentação, pude notar claramente uma grande melhora na saúde, pois os desconfortos frequentes que eu sentia antigamente, como dores de cabeça, dores nas articulações, estufamento abdominal, esgotamento físico e mental, haviam simplesmente desaparecido. A partir desse momento fui me aprofundando cada vez mais sobre o assunto, e, mediante a muitos testes em minha cozinha, comecei a desenvolver receitas alternativas que pudessem substituir o glúten sem tirar o prazer de uma deliciosa refeição.
Foi então que durante esse processo resolvi compartilhar minhas receitas com o mundo e com todos aqueles que também estão retirando o trigo da alimentação.

Descubra por que ser uma mulher que se ama é um desafio que beira a impossibilidade. Por que, mesmo ao buscar a liberdade, amor-próprio e autoestima, muitas vezes você se encontra presa em um ciclo incessante de busca por validação externa. Em O Poder libertador de se amar, a autora analisa profundamente como as mulheres são ensinadas a abrir mão de sua criatividade e autenticidade para se conformarem às expectativas alheias, que desejam que elas sejam quietas e obedientes. A obra desperta o desejo de compreender melhor como, sendo mulher, é possível buscar a própria liberdade e realização, apontando toda influência do patriarcado e, especialmente, da relação entre mãe e filha, para traçar um caminho para a libertação da 'síndrome da boazinha' por meio do amor-próprio, autonomia e autoconfiança. Este livro oferece uma visão valiosa para as mulheres que desejam libertar-se da síndrome da “boazinha” e tornarem-se protagonistas de suas próprias histórias. Prepare-se para embarcar em uma leitura que mudará a maneira como você se vê e como enxerga o mundo à sua volta. Esta obra é fundamental para todas as mulheres que desejam reivindicar seu poder e tomar as rédeas de suas vidas.

MAS AINDA DÁ TEMPO?

O velho — como sujeito da velhice — pode se beneficiar da psicanálise? Não é tarde demais? A minha resposta é que ele pode, mas a psicanálise nessa fase da vida tem especificidades; não porque haja uma modificação psíquica no decorrer da passagem do tempo, mas porque a vida traz traumas, questões e condições de elaboração diferenciadas.

A noção de envelhescência desenvolvido por Berlinck (2000), como um desencontro entre o corpo que envelhece e o psiquismo que se mantém atual, abriu-me caminhos para pensar nas peculiaridades da clínica psicanalítica na velhice. Diante desse desencontro, que ocorre na velhice, se faz presente a exigência de um trabalho psíquico, no sentido psicanalítico de elaboração, para transformar a vivência da velhice em uma experiência enriquecedora da subjetividade. A obra Envelhescência: o trabalho psíquico na velhice versa sobre a envelhescência tanto como conceito como também uma base para a clínica psicanalítica nessa fase da vida. Eu te convido para, junto comigo, refletirmos sobre as possibilidades subjetivas de se viver a vida na velhice de modo significativo.

Em 2022, o Brasil completou 200 anos de sua Independência. Esse é um momento propício para repensar a inserção internacional do Brasil ao longo desses dois séculos. Ao mesmo tempo, a produção sobre política externa se avolumou nos últimos anos, sendo necessária uma avaliação das tendências de pesquisa. Este livro constitui o primeiro balanço da produção, na forma de teses e dissertações, sobre a política externa brasileira, realizadas nos últimos 20 anos. Esta vasta produção, que alcança quase mil trabalhos desenvolvidos, em diversas universidades, é analisada na forma de capítulos, divididos tematicamente. O livro reúne 32 capítulos de 40 autores, especialistas em política externa brasileira, de 16 universidades. Cada capítulo busca identificar as abordagens teórico-metodológicas, as novas fontes de pesquisa, bem como sistematizar as inovações interpretativas sobre a inserção internacional do Brasil desde sua independência. Assim, este livro propicia uma imersão nesta produção acadêmica e uma reflexão sobre a inserção internacional do Brasil nos últimos dois séculos.

A política de saúde brasileira segue resistindo às manobras idealizadas pelo grande capital e operadas pelo Estado de cunho neoliberal. Mesmo com a ofensiva neoliberal ao trabalho, houve a consolidação do mercado de trabalho do assistente social, na área da saúde mental, decorrente da necessidade desse profissional nos serviços substitutivos. A obra «Serviço social e saúde mental: elementos teóricos e práticos para reflexão» revela o compromisso do assistente social com os usuários dos serviços, garantindo respostas às demandas trazidas pelos usuários e identificadas pelo profissional.

Esta obra apresenta o desenvolvimento e o resultado de um longo trabalho com o intuito de relacionar a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) com a formação e a atuação de professores de educação básica. De início, faz-se um resgate sobre os referenciais que balizaram este estudo, retomando as antigas concepções de ciência e tecnologia, passando pelos primeiros eventos que desencadearam o movimento CTS, até chegarmos às consequências do estudo junto ao ensino das ciências. Na sequência, após uma breve exposição da metodologia utilizada durante os diferentes momentos da pesquisa, apresenta-se uma coletânea de artigos que desvelam, ao olhar para a formação e a atuação dos professores, convergências e dicotomias entre as Diretrizes Curriculares Nacionais, os Planos Pedagógicos dos Cursos, as práticas docentes, tanto no ensino superior quanto na educação básica, com as vocações da abordagem CTS.

O livro Gestão dos resíduos sólidos: conceitos e perspectivas de atuação reflete sobre a gestão dos serviços de resíduos sólidos no Brasil.

Existe uma lacuna sobre o tema relacionada à gestão dos serviços de resíduos sólidos na literatura brasileira. O livro chega para ajudar os leitores a compreender a problemática da poluição ocasionada pelo manejo inadequado dos resíduos pelo Estado, organizações e também pela sociedade.

O tema é abordado de forma didática e prática, por especialistas com notória expertise. O livro busca auxiliar a aproximação com alguns conceitos e perspectivas sobre o manejo dos resíduos sólidos ligados à gestão municipal, à saúde, à construção civil, aos resíduos orgânicos e à educação não formal, especificamente no trato com empreendimentos ligados às cooperativas de catadores de materiais recicláveis e com o ecossistema manguezal. Todos esses temas estão fundamentados pela Política Nacional de Resíduos Sólidos, a Lei nº 12.305/2010.

A reflexão sobre o descarte irregular e a disposição final inapropriada do “lixo” é extremamente importante, já que afeta a vida das pessoas nos centros urbanos. A estimativa populacional do IBGE para 2017 revela que aproximadamente 68% dos 5.570 municípios brasileiros possuem até 20 mil habitantes. A carência de linhas de financiamento para o setor de saneamento básico, por dificuldades financeiras, pelo despreparo para a gestão, pela deficiência de informações e de treinamento de servidores municipais e, finalmente, pela ausência de comportamento socialmente responsável das organizações e da população são alguns dos problemas marcadamente trazidos para essa discussão, que atinge toda a sociedade brasileira.

O livro Modernidade & Colonialidade: uma crítica ao discurso científico hegemônico realiza uma crítica à centralidade que a razão científica ocupa no mundo contemporâneo em detrimento de outras formas de reflexão. A partir de um possível contradiscurso à Ciência Moderna, a pesquisa realça a variabilidade e a pluralidade como condições inerentes aos saberes. Logo, debater o protagonismo ocupado pela Ciência, muitas vezes tratada como o único meio eficaz de interpretação das realidades, fundamenta o interesse do estudo — baseado em análises antropológicas e sociológicas que não possuem a intenção de definir conceitos universais ou teorias gerais abrangentes.

O livro Educação Econômica e para o consumo: novas significações e perspectivas foi organizado para as pessoas que querem entender o porquê de gastarem tanto, possuírem dívidas, arrependerem-se das compras feitas, e não compreendem o sistema econômico no qual estão inseridas.Famílias, crianças, pré-adolescentes, professores, universitários, pessoas de todas as idades têm seus comportamentos econômico, financeiro e de consumo descritos de forma sistemática, científica, clara e acessível a todos os leitores. As autoras acreditam que tomar consciência de como nos organizamos financeiramente e ensinamos as novas gerações a lidarem com o dinheiro e com o consumo é uma excelente maneira de iniciar uma mudança positiva de comportamento.

O livro Ilhas de calor em cidades tropicais de médio e pequeno porte: teoria e prática expressa um conjunto de elaborações para o desenvolvimento de um roteiro metodológico para o estudo da climatologia urbana, especialmente para o diagnóstico das ilhas de calor urbano. A obra propõe-se a apresentar o contexto teórico e prático para o estudo das ilhas de calor, fenômeno esse capaz de intensificar o desconforto térmico que pode contribuir para efeitos negativos à saúde das pessoas, principalmente àquelas mais vulneráveis sob o ponto de vista social, econômico e ambiental.
Para adentrar ao espaço urbano e refletir sobre a diversidade inerente às cidades de médio e pequeno porte do ambiente tropical continental, capaz de gerar um clima específico, diferente do entorno rural e com particularidades no intraurbano, a autora optou por aplicar o roteiro metodológico para o diagnóstico das ilhas de calor em Presidente Prudente, cidade de médio porte, localizada no oeste do estado de São Paulo, Brasil. São evidentes os avanços na representação espacial das ilhas de calor utilizando-se de técnicas de sensoriamento remoto e da modelagem espacial.
Destaca-se a análise inédita da evolução e manutenção diária e sazonal das ilhas de calor em diferentes tipos de tempo atmosférico, assim como a sua modelagem espacial, que expressam procedimentos e resultados que podem interessar a profissionais da Geografia, da Arquitetura e Urbanismo, aos atores da área da saúde, aos técnicos de planejamento, aos tomadores de decisões na gestão pública e ao público em geral.
Os resultados aqui apresentados revelam fortes alterações do clima na escala local, decorrentes do processo de produção do espaço urbano, com intensidades de ilhas de calor que se aproximam daquelas diagnosticadas nas metrópoles e atestam a necessidade de políticas públicas capazes de contribuir para a mitigação desse fenômeno, na medida em que a maior parte da população brasileira vive em cidades de porte médio e pequeno.

Quando se escreve um livro, a preocupação do autor é trazer algo de inovador aos leitores (ou alunos). Foi justamente o que se fez na presente obra. Após muitos anos entrevistando pessoas dos setores agrícola, industrial e de serviços, pôde-se constatar que existem muitos problemas com os quais os leitores (ou alunos) se defrontam no dia a dia e que podem ser resolvidos com os conteúdos que constam no sumário deste livro. Portanto, os assuntos de Matemática do ensino fundamental, aqui, não serão aplicados em resolução de exercícios, e sim em resolução de problemas com que o leitor se defr ontar&aa cute; na vida real nos setores acima citados. A obra trata da aplicação da Matemática em situações reais de vida. O livro não ensina como fazer uma soma, uma subtração, uma multiplicação ou uma divisão, o objetivo do livro é mostrar para que serve a Matemática que é ensinada no ensino fundamental. Assim, os professores que porventura vierem a utilizar o livro podem tê-lo como uma contribuição para as aulas, apresentando cada assunto gradativamente, após terem lecionado os conteúdos de Matemática do ensino fundamental. O livro é dirigido tanto àqueles que ainda continuam frequentando o ensino fundamental (poderão impressionar seus colegas e, quem sabe, até o seu professor de Matemática) quanto àqueles que são apenas amantes da Matemática.

Perturbações Silenciosas: a dissociação como trauma relacional apresenta um modelo etiológico para a dissociação patológica a partir do referencial conceitual da teoria do apego. Sob essa perspectiva, processos de desorganização do apego e da intersubjetividade são considerados como um “trauma oculto”. A teoria do apego vem sendo ampliada a partir de novas ideias e pesquisas sobre intersubjetividade. Nessa ampliação, a teoria passa a enfatizar o papel central de processos intersubjetivos de comunicação afetiva na organização, não apenas do sistema de apego, mas também do self. Estudos longitudinais prospectivos recentes mostram uma relação significativa entre apego desorganizado no bebê e dissociação patológica na vida adulta. Os resultados dessas pesquisas, analisados à luz da teoria do apego, sustentam uma proposta de redefinição do trauma nos primeiros anos de vida. As pesquisas atuais sugerem que o estresse gerado por mecanismos sutis de comunicação afetiva disruptiva na díade bebê-cuidador pode gerar processos de desorganização do sistema de apego e do self. Tais processos podem dar início a uma trajetória de desenvolvimento em direção à dissociação patológica.

Entre lendas e história: narrativas que representam a identidade de São Luís é um estudo que vem se aprimorando desde o ano de 2010, sobre as narrativas lendárias de São Luís do Maranhão. Essa cidade, que tem mais de 400 anos, possui uma identidade múltipla desde a sua formação, uma vez que foi iniciada por franceses, colonizada pelos portugueses e, por um curto período, dominada por holandeses. Além do mais, a cidade cresceu nos séculos XVIII e XIX, e a população diversificou-se com povos indígenas, europeus e escravizados africanos. Partindo da máxima de Roger Bastide de que «o folclore não flutua no ar» (BASTIDE, 1959, p. 7), as lendas ludovicenses não são meras narrativas, mas a forma do conhecimento popular sobre os fatos históricos e sociais. Desse modo, essas lendas servem como documentos sobre a história da cidade. Lendas como o Milagre de Guaxenduba e o Milagre de São João Batista remetem à religiosidade da população maranhense sobre os santos. Nesse sentido, a lenda da Serpente de São Luís é outra que trata da apropriação da cultura católica e portuguesa da fauna brasileira e a transforma em símbolo religioso negativado. Outra narrativa que envolve o mundo português e a religião presente no Maranhão é a do reitouro Dom Sebastião, que tem como personagem principal um rei português que existiu, além de tratar de questões messiânicas. Já as lendas que representam o século XIX, como a da Carruagem de Ana Jansen e o Palácio das Lágrimas, estão inseridas no contexto da crítica à escravidão negra, à relação de gênero e às condições sociais e políticas. A lenda da praia do Olho d'Água aborda a cultura indígena e o choque com a cultura ocidental. A lenda da Manguda, por sua vez, discorre sobre o comércio na cidade. Ainda neste livro, direcionado não só aos pesquisadores da cultura popular, mas também aos outros curiosos sobre esse tipo de narrativa, já que possui uma linguagem fácil, também é apresentado como a elite cultural apropriou-se desses elementos populares e utilizou-os em seus projetos de visão de mundo.

Quanto bem-me-queres? deve ser a pergunta que filhos do divórcio se fazem quando seus pais se separam, por conflitos que prosseguem mal resolvidos, e sofrem alienação parental na produção de sua memória. A frustração pelo término da conjugalidade, de uma ou ambas as partes, pode promover o rompimento da relação afetiva entre filhos e pai ou mãe, ao usar a criança como instrumento de vingança para afastá-los. Pelo fato de ser em maior número a posse de guarda entregue às mães, o livro aponta que tal poder pode esgarçar o contato do pai com o filho, quando é um direito fundamental da criança conviver com ambos os pais.

O livro Autismo na Educação Infantil: um olhar para interação social e inclusão escolar traz aspectos teóricos norteadores baseados na interação social a partir da perspectiva sócio-histórica de Vigotski e discussões importantes envolvendo aspectos centrais do autismo; inclusão escolar; e as práticas docente e pedagógica nesse espaço.