Чему не учат на юрфаке

будете идти по пути юриста, сразу будет видно — кто из близких
тянет вас в болото, а кто помогает подняться. Помощ ники —
что? Правильно, помогают. К примеру, вы читаете книгу — несут
вам еще парочку. Вы учите английское право — вам советуют
хорошего репетитора именно по юридическому английскому Вот
с такими людьми дружите. А кто тянет в болото, с теми лучше не
общайтесь вообще.

Рано или поздно и у вас будут ученики. Дзен применительно
к младшим прост. Если человек вам нравится, уважает вас, зада
ет вопросы — отвечайте. Помогите младшему опериться, и ког
да-нибудь помогут вам.
Закон кармы: «Твое к тебе вернется». Передаешь знание —
и найдется юрист, который научит тебя. Потому что всегда есть
кто-то лучше тебя. У которого не грех и самому поучиться.

истолковала так: «слово = доказательство». Молодой я тог
да был, зеленый. Восьмой или десятый процесс. Сильно про
светлился. И использовал позже эту уловку в другом деле.
Я помню юриста М С К -14, которой пытался приобщить к делу
фотографии. Я эту попытку сорвал, но идея мне понравилась.
В очередном деле, с учетом того процесса и ошибок того юриста,
я приобщил фотографии.
Я помню, как юрист направил процесс совершенно в другую
сторону грамотным встречным иском.
Я помню, как семь кликуш-ответчиков утопили суд в чувствах
и жалости. Я не смог выиграть даже при более сильной правовой
позиции.
Я помню многих. Мог бы перечислять еще долго. Но, думаю,
идея ясна. Внимательно следите за противником. Некоторые
уловки юристов вряд ли когда-то будут описаны в книгах. Но
ВЖИ ВУЮ научиться можно.

уважайте профессионала по ту сторону баррикад.
Конечно, хамов можно и нужно ставить на место. Но даже если
вам хамят, ставьте на место спокойно и уважительно.
Вообще, как показывает моя практика, уважительно — это
арбитраж. Там стороны относятся к другу с пониманием. А вот в
СОЮ, вотчине «аблакатов» и «юрогопнегов», ждите чего угодно.
Почитайте «Право.ру». Доходило и до матерных посылов, и до
рукоприкладства. Редкий случай... Будьте готовы, не все в про
фессии «белые и пушистые», добрые и просветленные.

«— Какой совет вы могли бы дать молодым людям, ко
торые хотят стать юристами или недавно окончили юри
дический факультет?
- Инвестируйте время и силы в дополнительные юри
дические знания и практический опыт. В начале карьеры
делайте своей целью не высокую зарплату, а обретение
информации и навыков. Найдите себе достойного настав
ника — это, возможно, самое важное. У меня такие были,
поэтому я об этом и говорю.
Наконец, работайте по максимуму, по крайней мере
первые десять лет после окончания вуза. В этот период
каждый растраченный впустую год обернется для вас

Еще на фотографиях в Сети видно, какой стиль одежды пред
почитает суд. Допустим, синий костюм и черную рубашку. Зна
чит, вам пора обновить гардероб. Попробуйте сходить в заседа
ние именно в таком наряде.

6.2. К ак з а в о е в а т ь у в а ж е н и е суда
Во-первых, избегайте ошибок, описанных в предыдущем па
раграфе. Во-вторых, почитайте неоднократно помянутое «Пра-
во.ру». Там есть картотека судей. С отзывами посетителей в ком
ментариях.
Ну, положим, отзывы — это одна бабка сказала. Про одного и
того же судью пишут прямо противоположное. Гораздо интерес
нее биография судьи. Хотя бы откуда он пришел в суд, в какой
сфере практиковал раньше. И когда будете выступать, приводи
те примеры и аналогии из знакомой суду области.
Непонятно? Пример. Из «Право.ру» я узнал: судья, рассмат
ривающий дело, —выходец из таможенной академии. И до ар
битража работал на таможне. Надо было обосновать тезис: «Если
законом не установлен порядок предоставления льготы, но в за
коне льгота прописана — льготу все равно обязаны предоста
вить».

Если вы сейчас учитесь на юрфаке или в
ином учреждении, то у вас может быть убеждение «меня обязаны
научить». Это убеждение тормозит ваше развитие. И в будущем
может привести к катастрофическим последствиям.
Почему? Потому что позволяет вам откинуться на спинку
кресла, расслабиться и ровным счетом ничегошеньки не делать:
«Да ладно, меня и так научат.

Идеальная модель обучения: пробуете — не получается —
идете к учителю — тот показывает, как правильно — пробуете
еще раз — получается... но не всегда то, что хотели.
В Не делаешь, но хочешь — ноль.
Делаешь, не получается — ученик.
Делаешь, получается, но получается фигня какая-то — под
мастерье.
Делаешь, получается — мастер. Думаешь, как сделать еще
лучше. Еще совершеннее.
Делаешь, получается — и получается диво дивное, чудо чуд
ное. Легенда.

Как говорил Мао, «воля закаляется в борьбе». Делясь знани
ем с вами, «просветленный» создает не только конкурента в ва
шем лице, но и задел для собственного развития. Учителю при
ходится постоянно развиваться, узнавать что-то новое, пробовать
смелые процессуальные ходы, чтобы опережать учеников, чтобы
оставаться на плаву.
Что интересно: даже если человек сознательно не хочет вас
учить, но вы много времени проводите вместе по работе, вклю
чается правило «с кем поведешься, оттого и наберешься».
Если вы постоянно сидите в одном кабинете, обсуждаете воп
росы, вместе ходите курить, то какая-то часть навыков учителя в
любом случае перейдет к вам. И наоборот.
Если у учителя богатый словарный запас, что-то перейдет к
вам. Если учитель слабо разбирается в сфере, которую вы знаете
хорошо, а вы часто цитируете из этой сферы, то и учитель что-то
запомнит.