• Semenova Elenahas quoted3 years ago
    Потерянный ребенок. Это про то, что он ушёл в свой мир и оттуда смотрит изучающе: «Ой, как интересно, что тут происходит! О! я понимаю взаимосвязи!» (системные взаимосвязи, и так далее), но вступать в этот контакт, в эту коммуникацию очень сложно.
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    где треугольники — там всегда с границами очень плохо
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    Благодетеля, который легко отдает, и который как раз свои границы не держит. Он точно нарушает чужие границы, но главное, что точно знает, для чего нужно это делать. Я знаю, что нужно другим, но не знаю, что нужно мне, и поэтому я активно обслуживаю кого-то другого,
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    когда мы не сильно в стрессе, мы хорошо и даём, и берем, излучаем так называемое изобилие, мы можем одновременно и брать, и давать. В этом смысле как только мы оказываемся для себя в травматической и сильном стрессовой ситуации, одни начнут отдавать, а другие попытаются взять. Даже если уже не нужно. Все роли построены на этом.
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    немецкие психологи несколько десятилетий назад разработали так называемые роли выживания.
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    тот, и другой стремятся к успеху. Герой — к успеху позитивному, а Козел — для него успех, когда его за что-то ругают.
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    которая привычно себе берет, это так называемые Фанаты
  • Semenova Elenahas quoted3 years ago
    Посттравматический рост возможен только тогда, когда из ситуации травмы, стресса нам удается выйти на другой уровень тогда, когда мы можем быть правдивы.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)