Это значит, что текст перестаёт ощущаться как внеположенный предмет, продукт когнитивной и эмоциональной работы (хотя такая работа, безусловно, ведётся). Текст начинает опознаваться в качестве среды, то есть изменчивой, постоянно развивающейся системы, своего рода лабиринта со множеством различных траекторией движения, входов и выходов и, разумеется, тупиков. Научиться обитать в этой среде, двигаясь по лабиринту, — означает освободиться от иллюзии подручности текста и от бессмысленного стремления его приручить, в хорошем смысле потерять страх. Разница здесь приблизительно как между дачным купанием в тазике с водой и плаванием в природном водоеме, будь то океан или речка. Расставание с тазиком и выход в стихию, буйствующую по своим собственным законам и призывающую к борьбе, — отправная точка литературного письма. Конечно, авторы то и дело хватаются за спасительный тазик, и потому язык этих текстов всё ещё находится в стеснённых обстоятельствах, скромно ищет себя. Но это, как часто бывает, вопрос времени, усилия и отважного любопытства — короче говоря, это опять вопрос любви.