Я помню, как меня ограничивали в детстве. Когда я учился в шестом классе, учительница задала нам сочинение: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» Я уже прекрасно знал, что хочу работать на телевидении. Об этом и написал. Потом учительница стала зачитывать наши сочинения. Я с нетерпением ждал, когда очередь дойдет до меня. И вот она, наконец, добралась до моего шедевра. Учительница попросила меня подойти к ней и встать перед классом. Я решил, что написал что-то потрясающее, и поэтому она хотела, чтобы меня все видели. Мне, мальчишке из бедной семьи, который донашивал чужие обноски, представилось, что это шанс показать всем, что у меня блестящее будущее.
Однако когда я подошел, учительница спросила: «Стив, что ты здесь написал?» Я гордо выпятил грудь, словно стоял на олимпийском пьедестале перед вручением золотой медали, и громко сказал: «Я хочу попасть на телевидение!» Учительница ошарашила меня вопросом: «Ну зачем ты это написал?» Я недоуменно ответил: «Вы же просили нас написать, чем мы хотим заниматься, когда вырастем?» Тогда она спросила: «А у тебя есть на телевидении знакомые?» – «Нет, мэм», – вежливо ответил я. «Из твоей семьи кто-нибудь когда-нибудь попадал на телевидение?» – продолжала учительница. «Нет, мэм», – произнес я снова. И тут она меня окончательно сразила: «Стив, вряд ли у тебя это получится. Напиши дома другое сочинение, и что-нибудь более реалистичное».
Я очень рассердился, потому что не понимал, в чем проблема. Она спросила, кем я хочу стать, а не о том, кем меня хотят видеть родители или окружающие. Я ответил на ее вопрос, а она взяла и убила мою мечту перед всем классом. Кроме того, учительница позвонила мне домой, и когда я вернулся из школы, мама тут же меня спросила: «Что ты сегодня натворил?» Я рассказал, что произошло, а она ответила: «Бог ты мой, да написал бы что-нибудь, что она хотела». Я стоял перед мамой на кухне и не понимал, почему она расстроена.