Алексей Андреев

Я научился двигаться вперед, когда есть хоть малая вероятность успеха. Надо убедить себя, что попытка – это лучше, чем ничего.

Допустим, вы предприниматель, продвигающий свой продукт. Если не предлагать людям купить его, никто этого не сделает.

С тех пор я стал воспринимать неудачи по-другому. Я понял, что провал или неудача – не конец света. Любая неприятная ситуация – это опыт, на котором можно учиться.

Неудачи не должны ставить вас на колени. Учитесь на своих ошибках и пробуйте снова и снова.

Как открыть двери своей тюрьмы?

Многие люди находятся словно в заточении своего разума. Бесперспективная работа, безрадостный брак или плохое финансовое положение становятся их тюрьмой.

Смотрите на происходящее в жизни так: если вы проснулись сегодня утром, значит, у Господа есть на вас определенные планы. Никогда не поздно начать использовать свой потенциал. Жизнь ежедневно подбрасывает нам новые возможности. Это может быть судьбоносная встреча, участие в значимом мероприятии, получение какой-либо информации. Наш выбор в каждой конкретной ситуации может изменить всю нашу жизнь.

Я много раз наблюдал, как люди, пережив неудачу, добивались успеха. Как я уже говорил, провал – это репетиция победы.

Выиграть может только тот, кто научился проигрывать. Даже Майкл Джордан проигрывал баскетбольные матчи, прежде чем стать шестикратным чемпионом.

В шестом классе я уже был маленькой блохой, которая мечтала прыгнуть на высоту, в двести раз превышающую ее саму.

Я хотел попасть на телевидение из-за Билла Косби. Когда шел сериал «Я шпион»[4], улица пустела, дети бежали домой, чтобы не пропустить очередную серию. Увидев на экране Билла Косби, я понял, что не хочу быть ни электриком, ни доктором, ни адвокатом. Я хотел стать таким же смешным, как и он. Больше у меня никаких желаний не было.

Когда отец вернулся с работы, мама рассказала ему, что произошло. «Ну и что в этом плохого? Если парень мечтает работать на телевидении, пусть так и напишет», – сказал папа. «Учительница хочет, чтобы он написал что-то более реалистичное», – ответила мама, на что отец отреагировал так: «Если он решил этим заниматься, пусть верит в свою мечту». Потом он все-таки посоветовал мне поступить так, как просит учительница. Мы решили написать, что я хочу быть полицейским. Но папа попросил меня сделать то, что в конечном счете изменило мою жизнь. Он сказал: «Стив, возьми листок с первым своим сочинением и положи его поверх всего в верхний ящик стола. Каждое утро перед школой и вечером перед сном смотри на то, что написал, и верь – рано или поздно ты будешь на телевидении».

Я не дал учительнице подрезать мне крылья. Было очень неприятно услышать ее мнение, но я пережил это и не отказался от своей мечты.

Вот так хотели посадить мою мечту в банку, но папа не позволил, чтобы это произошло. Тогда я не до конца оценил его роль. Родители могут помочь ребенку избавиться от крышек и ограничений, чтобы впоследствии ему удалось расправить крылья и взлететь.

Книга Притчей Соломоновых, 29:18, гласит: «Без откровения свыше народ необуздан, а соблюдающий закон блажен».

Если человек ничего не делает, чтобы придать жизни новый смысл, умирает его душа.

Я помню, как меня ограничивали в детстве. Когда я учился в шестом классе, учительница задала нам сочинение: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» Я уже прекрасно знал, что хочу работать на телевидении. Об этом и написал. Потом учительница стала зачитывать наши сочинения. Я с нетерпением ждал, когда очередь дойдет до меня. И вот она, наконец, добралась до моего шедевра. Учительница попросила меня подойти к ней и встать перед классом. Я решил, что написал что-то потрясающее, и поэтому она хотела, чтобы меня все видели. Мне, мальчишке из бедной семьи, который донашивал чужие обноски, представилось, что это шанс показать всем, что у меня блестящее будущее.

Однако когда я подошел, учительница спросила: «Стив, что ты здесь написал?» Я гордо выпятил грудь, словно стоял на олимпийском пьедестале перед вручением золотой медали, и громко сказал: «Я хочу попасть на телевидение!» Учительница ошарашила меня вопросом: «Ну зачем ты это написал?» Я недоуменно ответил: «Вы же просили нас написать, чем мы хотим заниматься, когда вырастем?» Тогда она спросила: «А у тебя есть на телевидении знакомые?» – «Нет, мэм», – вежливо ответил я. «Из твоей семьи кто-нибудь когда-нибудь попадал на телевидение?» – продолжала учительница. «Нет, мэм», – произнес я снова. И тут она меня окончательно сразила: «Стив, вряд ли у тебя это получится. Напиши дома другое сочинение, и что-нибудь более реалистичное».

Я очень рассердился, потому что не понимал, в чем проблема. Она спросила, кем я хочу стать, а не о том, кем меня хотят видеть родители или окружающие. Я ответил на ее вопрос, а она взяла и убила мою мечту перед всем классом. Кроме того, учительница позвонила мне домой, и когда я вернулся из школы, мама тут же меня спросила: «Что ты сегодня натворил?» Я рассказал, что произошло, а она ответила: «Бог ты мой, да написал бы что-нибудь, что она хотела». Я стоял перед мамой на кухне и не понимал, почему она расстроена.