Генри Розовски

В Японии, как и во многих других странах, принято, чтобы преподаватель занимал место в том учебном заведении, которое окончил сам.

В Америке принята унитарная система: на самом верху стоит президент.

Во-первых, заведующие кафедрами, деканы, ректоры и т. д. назначаются, а не выбираются, и могут быть смещены с должности.

Покуда магнитофон воспроизводит его лекции, он пытается подзаработать где-нибудь в другом месте.

Из более чем 3000 колледжей и университетов США лишь в 175-и проводится специальный отбор (см. примеч. 1), что оставляет достаточно возможностей для «неограниченного выбора».

Здесь процветают театры и оркестры, исполняющие музыку самых разных жанров. Студенты издают газеты, занимаются общественной деятельностью. Этому сообществу нужны поэты, певцы, баскетболисты и политические лидеры. Кроме того, академическим отделениям необходимо, чтобы на каждый предмет учебной программы нашлись студенты, которые бы специализировались по данному предмету или по крайней мере усиленно его изучали.

Каждый год в апреле юноши и девушки испытывают глубокое разочарование, получая не «толстый», а «тонкий» конверт из учебного заведения, в которое им больше всего хочется поступить.

Тот, кто ведет активную, живую, подвижную интеллектуальную жизнь, кто любит спор и полемику, будет более хорошим преподавателем (см. примеч.

Обычно вы будете иметь дело с ассистентами-аспирантами – зелеными неопытными юнцами, часто это будут иностранцы, едва говорящие по-английски.

В этом случае цель колледжа – дать широкое общее образование, т. е. предложить «курс обучения, направленный на получение наиболее общих знаний и развитие наиболее общих способностей в противоположность обучению профессионального, специального или технического характера» (см. примеч.