David Lanau

productora cultural y comisaria de proyectos educativos “porque la práctica docente está al mismo nivel que la de un artista en la creación de conocimiento”

que no evita que en el imaginario quede reducida a “ser profesora”

María Acaso y Luis Camnitzer

Luis, por su lado, aunque ha sido docente durante treinta años en la Universidad Estatal de Nueva York (SUNY), encuentra en el término “artista” lo que mejor define su empeño en analizar críticamente y desafiar los órdenes establecidos

ven su producción como dispositivos pedagógicos que interrogan a la espectadora y a la estudiante, las cuestionan y las hacen despertar a eso que se llama “aprendizaje

un espacio en el que fomentar la pasión por el aprendizaje, en el que se desarrolle un pensamiento propio y emancipado, crítico con los relatos del poder y poniendo siempre énfasis en la necesidad de una alfabetización visual

Luis aprendió las reglas del “sistema arte” para manipularlas, para ser un “artista delincuente” y poner en evidencia al mercado vendiendo su firma por centímetros

arteducadoras que desarrollan su actividad en el colectivo Peda­­gogías Invisibles (en adelante, PI

agentes para la innovación pedagógica y la transformación social

vemos arte y educación indisolublemente unidos, pero necesitamos generar un territorio que los trascienda a ambos, que sea reconocido, y trabajar desde allí.