ru
Books
Любовь Стрекаловская,Рената Кирилина,Сергей Кирилин

38 типов задач начальной школы и как их решать

    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Еще один важный момент: вот задали ребенку задачу, которую он не может решить, первое, что у вас должно быть — у вас должны загореться глаза. Вы — не расстроены! (Ну вот опять, ой ты несчастный, ты опять не можешь и т.д)
    Скажите: «Да ладно! Задача? Да мы ее сейчас как орешек щелкнем!»
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Потому что зачастую дети, решив задачу правильно, неправильно записывают ответ! Это говорит от том, что ребенок, пока решал задачу, потерял смысл.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    У мямлика было 4 яблока, а у слюнявчика было 2 яблока. Сколько у них яблок вместе?
    Это задача. Потому что у нас в условии, хоть и непонятно какие герои, но сказано и про одного, и про другого, и есть вопрос
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Если ты можешь задать вопрос по условию, значит у нас получилась задача!
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    В математике одна из самых трудных тем — это решение задач, особенно, когда задачи задают на дом.
    Задачи — одна их самых проблемных тем, даже не столько для детей, сколько для родителей. Потому что ребенок, когда не понимает или не может решить задачу, делегирует ее маме или папе.
    Это нормально, это происходит во всех семьях, поэтому мудрые учителя понимают это и задачи на дом не задают. По-большому счету, задавать задачи на дом бессмысленно, потому что если ребенок не умеет решать задачу, он не будет ее решать, дома задачу за него решат родители. Поэтому лучшая стратегия обучения — это, когда дети решают задачи в классе, а дома отрабатывают только вычислительные навыки.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    В основу программы Л. Г. Петерсон, лег принцип mini-maxi, при котором ребенку предлагается максимум информации, из которого он должен взять свой минимум.
    Но есть еще очень важный момент. Такая программа хороша, если по ней работает грамотный учитель.
    Если учитель, работающий по программе Петерсон Л. Г. не знает всех основ, задумки программы, если учитель начинает «гнать» от первого до последнего номера, не успевает за урок и задает доделывать на дом, а бедные родители дорешивают все номера, которые не успели решить на уроке, то подобная ситуация однозначно не принесет пользы.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    И в итоге, из базы дети усваивают в среднем 60—80% материала. Поэтому, конечно, лучше работать по программам, которые дают чуть больше.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Для создания данной книги в работу мы взяли 4 ключевых, самых популярных программы:
    «Школа России» Моро М. И.
    «Школа 2000» Петерсон Л. Г.
    «Перспектива» Дорофеев Г. В.
    «Планета Знаний» Башмаков М
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Но важнее ли она испорченных с ребенком 11 лет совместной жизни, вечеров и заниженной самооценки?
    Важнее ли задача по алгебре или сочинение по русскому языку, чем доверие и отношения, которые как карточный домик могут в одночасье рассыпаться?
    Конечно, где-то глупость ребенка или его лень раздражают. Но все-таки, ребенок обычно лишь точная копия родителей.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Используйте визуализацию для математических действий.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Дискалькулия не является признаком низкого интеллекта.
    Люди, имеющие дискалькулию, часто становятся поэтами, художниками, скульпторами, и, следовательно, не имеют проблем в изучении языков или других сферах.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    В основе дискалькулии лежит неспособность оценивать количество объектов с первого взгляда (то есть без пересчёта). За эту функцию в мозге отвечает внутритеменная борозда теменной доли.
    Исследования показывают, дискалькулией страдают от 7 до 14 процентов людей.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Для того, чтобы производить вычисления, человек должен обладать рядом навыков: абстрактное мышление, хорошая память, уметь оценивать количество объектов, а также иметь способность к критическому мышлению.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Однако, если ребенку трудно дается математика, и он постоянно допускает ошибки в счете, то бездействие может быть чревато усилением проблемы.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    Для меня было ценно то, что взгляды на задачи у взрослого и ребенка сильно отличаются. То, что взрослому легко и просто, у ребенка может вызвать трудности. Нам, взрослым, нужно об этом помнить всегда.
    Олег Ващуковhas quoted2 years ago
    «А знаете ли, что в начальной школе существует только 38 типов задач? Число немаленькое, но конечное и определенное.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)