La ciencia de la lectura

La comprensión de textos implica múltiples procesos y factores lingüísticos, psicolingüísticos y culturales (Abusamra et al., 2009).

En este sentido, la lectura y su fin último, que es la comprensión de textos, atañen a la formación de la ciudadanía.

en nuestra sociedad, el texto escrito es una forma fundamental de acceder al conocimiento,

Cuando nos vemos en la necesidad de reponer los significados de palabras desconocidas, se pone en marcha un mecanismo de generación de inferencias que resta recursos cognitivos imprescindibles para construir el significado global del texto que leímos